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      一、學(xué)院定位

以打造內(nèi)部人才供應(yīng)鏈為目標(biāo)，通過龍信學(xué)院運(yùn)作，幫助龍信建設(shè)集團(tuán)實(shí)現(xiàn)黨建引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地，實(shí)現(xiàn)文化傳承，實(shí)現(xiàn)績效改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人才發(fā)展。






二、人才培養(yǎng)體系

學(xué)院制定了完整的培養(yǎng)體系，致力于打造內(nèi)部人才供應(yīng)鏈。
整個培養(yǎng)體系以培訓(xùn)運(yùn)營管理為保障基礎(chǔ)，設(shè)立了“1+5”培養(yǎng)項(xiàng)目：新生計(jì)劃致力于幫助應(yīng)屆大學(xué)生職場角色轉(zhuǎn)變；管理能力培訓(xùn)致力于幫助管理序列員工提升領(lǐng)導(dǎo)力；專業(yè)技能培訓(xùn)致力于幫助專業(yè)序列員工夯實(shí)專業(yè)力；關(guān)鍵崗位培訓(xùn)致力于幫助核心崗位開拓視野；線上教育致力于建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，資格認(rèn)證致力于內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)傳承。





三、人才發(fā)展體系

根據(jù)員工發(fā)展需求，集團(tuán)為員工提供管理和專業(yè)雙序列發(fā)展通道。將人才培養(yǎng)體系鑲嵌于人才發(fā)展四個階段中。
應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入公司后經(jīng)過第一階段培養(yǎng)，根據(jù)員工發(fā)展意愿及公司需求進(jìn)行基層定崗，同時(shí)開啟第二階段培養(yǎng)；
經(jīng)過第二階段培養(yǎng)后，根據(jù)員工發(fā)展意愿及能力可選擇向管理序列職能部門主管或者專業(yè)序列項(xiàng)目專業(yè)負(fù)責(zé)進(jìn)行崗位晉升，同時(shí)開啟第三階段培養(yǎng)；
經(jīng)過第三階段培養(yǎng)后，根據(jù)員工能力可繼續(xù)在相應(yīng)管理序列進(jìn)行崗位晉升，同時(shí)開啟第四階段培養(yǎng)。